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Qu'est-ce qu'un blog ?

Contraction de web et de log, il s'agit d'une page personnelle interactive, invitant au dialogue. Le Journal Officiel le définit comme un " site sur la Toile, souvent personnel, présentant en ordre chronologique de courts articles ou notes, généralement accompagnés de liens vers d'autres sites " ; Bref, une forme de journal intime et personnel ouvert à la lecture et aux commentaires des lecteurs. La plupart des blogs gardent les archives des notes précédentes, de manière à pouvoir constituer une chronologie dont la dernière note, la plus récente, est présentée d'abord. Dans ce carnet de bord, l'auteur livre souvent pêle-mêle des réflexions générales, des commentaires sur le monde, et des confidences intimes, dans l'esprit du billet d'humeur. Le blog peut aussi fonctionner comme un outil de travail collaboratif, dans le cadre d'une entreprise, d'une administration ou d'un établissement scolaire.

Vous avez dit blog ?

La Commission générale de terminologie et de néologie a décidé d'adopter le terme bloc ou bloc-notes.
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=CTNX0508288K
Mais vous trouverez aussi blogue, blogue-notes… Voici une liste non exhaustive : blogueur (le rédacteur d'un blog), blogosphère (l'ensemble des blogueurs), blortal (portail de blogs), blogroller (indiquer des blogs en lien sur son blog), moblog (blog pouvant être mis à jour à distance par téléphone mobile par exemple), métablog (blog consacré aux blogs)...

 

Les chiffres

Toutes les trois secondes, un nouveau blog apparaît sur Internet, soit environ 35 000 par jour ! Ce n'est pourtant que depuis 2003 que ce phénomène déjà " ancien " (il existe depuis depuis 1997) a pris une ampleur médiatique considérable. En France, c'est Skyblog (http://skyblog.com/), hébergeant 2,3 millions de blogs, qui a participé à l'explosion du phénomène chez les plus jeunes. Plus de la moitié des collégiens et lycéens ont participé ou participent à un blog depuis la rentrée 2004. L'ensemble de ces blogs crée ce que l'on appelle la " blogosphère ", dans laquelle chacun peut produire des contenus sur Internet sans avoir des connaissances techniques importantes.

 

Quelle importance ont les blogs dans l'enseignement ?

Ils remplissent plusieurs fonctions dépendant avant tout de l'identité et du statut du blogueur, c'est-à-dire de celui qui rédige chacune des notes.

 

Les blogs des élèves

Ce sont les plus nombreux. Ils ont été sous le feu de l'actualité au début 2005, lors de poursuites disciplinaires liées aux contenus de certaines de ces pages.
Pour enrayer les dérapages concernant la vie intime ou le droit d'auteur notamment les chefs d'établissement peuvent s'appuyer sur La charte de bon usage de l'internet qui doit être annexée désormais au règlement intérieur des établissements et qui doit être signée par les parents et les élèves. Rien n'empêche d'ailleurs les chefs d'établissements à mentionner spécifiquement les blogs.
Voir le Guide d'élaboration des chartes d'usage de l'internet
http://www2.educnet.education.fr/sections/services/accompagnement/securite/chartes
qui comprend de nombreux exemples de chartes adémiques ainsi qu'une " Charte type ".

Par ailleurs, il existe une plaquette réalisée par le CLEMI (Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information), intitulée " je blogue, tu blogues, nous bloguons ", informe les élèves sur les atteintes aux personnes au travers des blogs et sur les limites acceptables d'un point de vue légal.
Un exemple de charte pour les blogs : La charte du blog du micro-portable étudiant
http://www.leblogmicroportable.com/__mic/charte.pdf

Les blogs pédagogiques

Blogs : quelles utilisations dans les établissements scolaires ?
Ce dossier de SavoirsCDI
se veut une présentation synthétique des principaux enjeux des blogs aujourd'hui en milieu scolaire.
http://savoirscdi.cndp.fr/pedago/Blogs/Blogaccueil.htm

Les blogs professionnels
Pour les pédagogues, les blogs présentent trois avantages en facilitant :
- la publication
- la mutualisation
- la veille documentaire
http://savoirscdi.cndp.fr/pedago/Blogs/blogveille.htm

Une expérience d'apprentissage de la langue française en Espagne, un projet inter-classe.
http://www.blogg.org/blog.php/Carnet_FLE_2004/584
Les blogs du collège Poindimié  http://college-vauthier.over-blog.com/
et du lycée Antoine Kela en Nouvelle-Calédonie.
http://antoine-kela.over-blog.com/
Un répertoire des blogs éducatifs francophones
http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=23434
Propos et productions d'élèves en histoire-géographie au lycée http://hgeofm.over-blog.com/
Pour faire de la géo comme des grands à la fac : http://geofac.over-blog.com/
Voir aussi la revue québécoise des blogues en éducation
http://www.opossum.ca/archives/revue_blogues_edu_1.pdf

Le Monde de l'Education : Blogs : de la diabolisation à la reconnaissance. http://hgeofm.over-blog.com/article-2361138.html

Liens utiles

Une définition du blog :
http://www.adae.gouv.fr/article.php3?id_article=555
L'ABC du blog, Pointblog :
http://www.pointblog.com/abc/ouvrir_un_blog.htm
Naviguez sur http://skyblog.com/ pour connaître de près la réalité des blogs chez les plus jeunes.
Quatre éditeurs de blogs :
à Skyblog : http://skyblog.com/
à Blogger : http://www.blogger.com
à MSN Spaces : http://spaces.msn.com
à TypePad : http://www.typepad.com
Les Googles des blogs : ils indexent la majorité des blogs et l'on peut lancer des recherches thématiques ou ponctuelles (sur un sujet d'actualité, par exemple).
à Technorati (http://www.technorati.com/)
à BlogPulse.com http://blogpulse.com/

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