|
|
Unitatea de învăţare |
Conţinuturi |
Standard lb franceza |
Standard Tehnologie |
Link |
Unité 0
Préludes
Leçons orales |
Tema :
§ Copilul despre sine
§ Activităţi curente : activităţi, zilele săptămânii
§ Cultură şi civilizaţie : nume şi prenume tipice, poezii
Acte de vorbire :
§ A saluta şi a răspunde la salut
§ A se prezenta şi a prezenta pe cineva
§ A identifica elemente din mediul familiar
Elemente de construcţie a comunicării :
§ Numeralul cardinal (1-12)
§ Verbul : indicativ prezent pentru verbele uzuale de grupa I (s’appeler), verbele neregulate (faire), verbele
auxiliare (avoir, ętre)
§ Adverbul : de afirmaţie (oui), de
negaţie (non, ne …pas) |
Limba
Literatura
Civilizatie |
1 cunoaste operatii de baza si concepte
2. ultilizeaza instrumente de cautare
3. utilizeaza tehnologia pentru a rezolva probleme
4. utilizeaza tehnologia pentru a produce informatii
5. utilizeaza tehnologia pentru comunicare
6. cunoaste si aplica aspecte sociale, etice si umane legate de tehnologie |
|
|
Unité 1
Bonjour l’école ! |
Tema :
§ Copilul despre sine : nume, sex, însuşiri fizice
§ Cultură şi civilizaţie : nume şi prenume tipice, poezii
Acte de vorbire :
§ A saluta şi a răspunde la salut
Elemente de construcţie a comunicării :
§ Fonetică şi ortografie : alfabetul
§ Verbul : indicativ prezent pentru verbele uzuale de grupa I (s’appeler), verbele auxiliare (ętre)
§
Pronumele personal subiect |
|
|
|
|
Unité 2
Le sac de Caroline
|
Tema :
§ Şcoala : obiecte şcolare, activităţi
§ Cultură şi civilizaţie : poezii
Acte de vorbire :
§ A se prezenta şi a prezenta pe cineva
Elemente de construcţie a comunicării :
§ Fonetică şi ortografie : sunetele limbii franceze şi corespondenţa
lor grafică (vocalele [i], [y],
[u]), apostroful
§ Substantive comune la singular şi plural
§ Articolul nehotărât
§ Verbele auxiliare : avoir
§ Expresii impersonale uzuale : il y a
|
|
|
|
|
Unité 3
Une famille nombreuse |
Tema :
§ Familia : membrii familiei
§ Cultură şi civilizaţie : nume şi prenume tipice, poezii
Acte de vorbire :
§
A identifica elemente din mediul familiar
Elemente de construcţie a comunicării :
§ Fonetică şi ortografie : sunetele limbii franceze şi corespondenţa
lor grafică (literele mute)
§ Substantive comune la singular şi plural
§ Articolul hotărât
§ Pronumele on=nous
§ Indicativul prezent pentru verbele regulate de grupa I |
|
|
|
|
Unité 4
Les apparences sont trompeuses |
Tema :
§ Copilul despre sine : însuşiri fizice şi morale
§ Cultură şi civilizaţie : poezii
Acte de vorbire :
§ A descrie persoane
Elemente de construcţie a comunicării :
§ Fonetică şi ortografie : accentele, sunetele limbii franceze
şi corespondenţa lor grafică
§ Pronumele interogative : qui ?, qui
est-ce ?
§ Galicismul : c’est, ce n’est
pas
§ Verbele neregulate : pouvoir, vouloir |
|
|
|
|
Unité 5
Chez tante Adčle |
Tema :
§
Casa : încăperi
§
Cultură şi civilizaţie :
nume şi prenume tipice, poezii
Acte de vorbire :
§ A localiza persoane
Elemente de construcţie a comunicării :
§
Sunetele limbii franceze şi corespondenţa
lor grafică : [s] , [z]
§
Numeralul cardinal : 10-30
§
Verbe neregulate :
lire
§
Prepoziţii principale :
devant, derričre |
|
|
|
PLANIFICARE
CALENDARISTICĂ
Semestrul II (17 săptămâni=34 h)
Clasa a V-a (L2),
2h/ săptămână
Manual:
Cavallioti
Profesor: Andrei
Emilia
Şcoala cu
clasele I-VIII Nr.3
Anul şcolar 2006- 2007
|
Unitatea de învăţare |
Obiective de referinţă |
Conţinuturi |
Nr. de ore |
Săptămâna |
Observaţii |
|
Unité 8
Confort et élégance |
1.1
2.1
2.3
3.1
3.2
4.2
5.1 |
Tema :
§
Casa : mobilă
§
Cultură şi civilizaţie :
cântece şi poezii
Acte de vorbire :
§ A localiza obiecte
Elemente de construcţie a comunicării :
§ Sunetele limbii franceze şi corespondenţa lor grafică : semivocalele
§ Adjectivul determinativ posesiv (mon, ton,
son, ma, ta, sa, mes, tes, ses)
§ Prepoziţii principale : sur, sous,
dans, avec
|
6h |
II : 12-16
19-23
26 II- 2 III
|
|
|
Unité 6
Ce que tu es chic ! |
1.1
2.1
2.2
3.1
3.2
4.2
5.1 |
Tema :
§
Activităţi curente
§
Familia : îmbrăcăminte
§
Cultură şi civilizaţie :
cântece şi poezii
Acte de vorbire :
§ A
identifica elemente din mediul familiar
Elemente de construcţie a comunicării :
§ Sunetele limbii franceze şi corespondenţa lor grafică
§ Substantivul : exprimarea apartenenţei (de
+substantiv)
§
Pronumele interogative :
que, qu’est-ce que c’est
|
6h |
III : 5-9
12-16
19-23 |
|
|
Unité 7
L’ami ordinateur |
1.1
2.1
2.3
3.1
3.2
4.2
5.1 |
Tema :
§
Copilul despre sine :
jocuri
§
Cultură şi civilizaţie :
cântece şi poezii
Acte de vorbire :
§
A descrie obiecte
Elemente de construcţie a comunicării :
§ Sunetele limbii franceze şi corespondenţa lor grafică : semivocala
[j], opoziţia [k]/ [g]
§ Adjectivul calificativ (forme uzuale) şi de culoare, locul adjectivelor uzuale, acordul
în gen şi număr (elementele de bază)
§ Verbele neregulate : aller, faire
|
6h |
III : 26-30
IV : 2-6
17-20
|
|
|
Unité 9
Bon anniversaire !
|
1.1
1.3
2.3
3.1
3.2
3.3
5.1
|
Tema :
§
Activităţi :
activităţi curente, lunile anului, exprimarea datei
§
Cultură şi civilizaţie :
poezii
Acte de vorbire :
§ A mulţumi şi a răspunde la mulţumiri
Elemente de construcţie a comunicării :
§ Sunetele limbii franceze şi corespondenţa lor grafică : vocalele nazale
§ Imperativul
|
6h |
IV : 23-27
30 IV- 4 V
V: 7-11
|
|
|
Unité 10
Vive les vacances ! |
1.1
1.2
2.3
3.1
3.2
4.2
5.1 |
Tema :
§
Vremea : anotimpuri,
caracteristici climatice
§
Cultură şi civilizaţie :
cântece şi poezii
Acte de vorbire :
§
A relata activităţi
la prezent
Elemente de construcţie a comunicării :
§ Sunetele limbii franceze şi corespondenţa lor grafică : vocalele nazale
(II)
§ Verbe şi expresii impersonale uzuale : il
fait beau/ mauvais/ chaud/ froid, il pleut, il neige
§ Adverbul interogativ : oů, comment, pourquoi,
combien
|
6h |
V : 14-18
21-25
28V- 1VI |
|
|
Čvaluation finale |
|
|
4h |
VI : 4- 8
11-15 |
|
|
